一、指导思想

   为进一步满足教师专业发展的需要，引导教师树立规范课堂教学的意识，同时积极为每位教师创设展示才华和取得成功的平台，切实提高每位教师的专业素养和教学水平，特举行本次“阳光课堂”教学研究活动。旨在将课堂教学研究活动的过程作为教师实践、反思、共同提高的过程。

二、活动参与对象

  全校教师均参与本次课堂教学研究活动。

三、课堂教学内容

  备课组集体讨论，师徒间交流后确定教学内容。

四、活动安排

   1、时间安排

活动阶段

时间安排

活动内容

第一阶段

3月19日—4月13日

以备课组为单位，开展课堂教学研讨

第二阶段

4月中下旬至五月上旬

各备课组推选一节课，全校展示

  2、各备课组长做好本组研讨安排，教务处做最后的统筹安排。

  3、教研组长、备课组长做好听课、评课安排；汇总评比结果；做好资料的整理。

  4、“阳光课堂”课堂教学评价分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。

五、评价结果的运用

  本次课堂教学研究活动评价结果将记入教师年度千分制考核。

六、活动组织

  组长：周克文  副组长：周丹

  组员：官瑶玲  刘芸  陈平　付春霞  杨莹娟　刘菲　毛娅玲

  评委：周克文  周丹  官瑶玲  各教研组长及备课组长