一、指导思想

教师集体备课，是指教师在课堂讲授之前，由本备课组集体研究、讨论教师讲课内容，帮助教师提高备课质量，进而提高教学质量。集体备课要理论联系实际，有现实感和创新性，以解决教师的种种困惑为目的。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，是为优质高效的课堂教学做好充分准备。集体备课就是为了充分发挥集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。

二、集体备课的内容：本学年教材

三、集体备课的具体要求

备课要做到：明确单元教学目的，抓住教学重点、难点，统一课时分配和进度，创新作业布置。

四、集体备课的实施程序

1、集体备课由教务处实施管理。由备课组长具体主持集体备课活动；由备课组长负责具体实施各小组的备课活动。

2、年级每位教师要积极参与集体备课活动，每一次集体备课，确定一位主讲人，其他教师各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的优化，同时提出改进教学方法的建议。活动结束后，备课组长要认真做好活动记录。

3、备课结束后，各学科老师按集体备课要求反思、改进自己的教学，以提高教学质量。


附：各年级集体备课安排

年级

学科

备课组长

集体备课时间

集体备课地点

一年级

语文

余玲

周四第五节

语数办公室


数学

王园园

周五第一节

语数办公室

二年级

语文

刘芸

周一第四节

语数办公室


数学

刘芹

周二第二节

语数办公室

三年级

语文

周清

周二第五节

语数办公室


数学

周娟

周二综艺活动

语数办公室

四年级

语文

邹敏

周二第六节

语数办公室


数学

文玥

周一第四节

语数办公室

五年级

语文

杨晓波

周四第五节

语数办公室


数学

吴雨扬

周四第一节

语数办公室

六年级

语文

何玲莉

周三第五节

语数办公室


数学

王静

周一第五节

语数办公室

一至六年级

英语

刘菲

周一第七节

术科办公室