一、指导思想
　　以“厚德博艺，全面发展”的办学宗旨和培养会生活、会健体、会交往、会学习的新时代少儿为指导思想，以落实《公民道德建设实施纲要》和《小学德育工作规程》为重点，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进学校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、习惯养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。
　　二、工作目标
　　 (一）进一步加强班主任队伍建设，依托专题培训和交流，总结和宣传班主任工作经验，逐步提高班主任及德育工作队伍的整体素质。大力加强学生日常行为规范和习惯养成教育。
　　（二）加强法制教育，加强安全教育，特别是交通安全教育、防震安全教育、消防安全教育，确保学期内无责任事故。
　　（三）深化少先队活动，深入开展系列教育活动，从活动中培养和提高学生的素质，陶冶学生情操，培养爱国、爱校的思想品质。
　　（四）坚持“三个加强”，一是加强常规管理即习惯养成教育工作，二是加强队伍建设即全员德育思想，三是加强德育科研，调动全校教职员工育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
　　（五）努力打造学校德育特色，加强学生习惯养成教育力度，把习惯培养摆在学校教育的重要位置。
　　三、工作重点
　　结合学校实际，立足自身发展，在抓好德育常规、德育特色和德育创新的同时，重点做好以下工作：
　　（一）进一步加强德育骨干队伍建设。
　　1、加强师德建设。组织教师学习新的《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
　　2、狠抓班主任队伍建设。通过召开班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将工作中的新信息传递给班主任，要求班主任员多学习、多吸取好的经验和做法，并融入自己的工作中。
　　（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养
　　1、狠抓习惯养成教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。班主任要充分利用晨会、班会开展“文明礼仪”常规训练活动，结合《小学生守则》、《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话，讲话使用文明用语；管住自己的手，不乱扔垃圾、不摘花、不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯，如：每天做一件好事，每天主动捡垃圾、每天主动向别人问好等，并通过“争八星”活动，即争“纪律之星、劳动之星、学习之星、自理之星、礼仪之星、艺术之星、团结之星、创作之星。”同时要恰当地把握教育时机，对学生进感恩教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生告别零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，以轻松心情迎接每一天。
　　2、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、少先队活动、班队会评出各种先进之星进行教育，规范学生的课间活动，以杜绝不安全隐患。学校将邀请法制副校长、交警人员等到校举行安全教育讲座，加强行政领导、教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
　　3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻环保的故事教育学生，组织环保活动，加大力度、广度地发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。
　　4、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。设立学生心理健康咨询室，针对集中体现的问题加以全校辅导。
　　5、严格规范升旗仪式，开展富有成效的国旗下教育活动，用学生自己身边的典型进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心，对全校存在的共性问题加以强调。
　　6、落实好“尊老、助残、助学、扶贫、帮困、环保”等方面的活动，让学生走进社区、敬老院，开展慰问、帮扶和公益活动，在学生中广泛开展“学雷锋、讲奉献”活动，大兴做好事之风。
　　7、办好家长学校，提高家教水平。逐步建立和完善家长委员会制度，通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，让家长真正参与到学校管理中来，实先透明化管理。
　　8、严格管理学校两操工作，切实提高学生在行动中养成良好习惯的能力，让学校养成教育得以充分展现。
　　（三）美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。　　
　　校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。　　
　　（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。　
　　（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂、乱刻、乱贴等现象发生；安排值日生每天对各教室及公共区域卫生进行一日三检的督促工作。
　　（3）搞好班级文化建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好班级黑板报、手抄报、学习园地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
　　（4）落实好上级文件精神，按学校实际分阶段搞好习惯养成教育工作，落实好目标，在实施养成教育工作中不断总结经验，积极改进，大胆创新，促进养成教育工作的顺利进行。
　　（四）加强学校、家庭、社会的联系。
　　要形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果，办好家长学校，提高家教水平。
　　四、活动安排
　　确立每月一事，倡导对学生进行道德素养、艺术素养、劳动素养、交际素养、知识素养的培养。
　　9月主题：（1）常规教育；（2）亲爱的老师，我爱您 
　　10月主题：祖国，您永远是我心中的骄傲
　　11月主题：（1）我读书，我快乐；（2）立志教育
　　12月主题：迎新年、贺新春