为进一步满足教师专业发展的需要，引导教师树立规范课堂教学的意识，同时积极为每位教师创设展示才华和取得成功的平台，切实提高每位教师的专业素养和教学水平，特举行本次“阳光课堂”教学研究活动。旨在将课堂教学研究活动的过程作为教师实践、反思、共同提高的过程。
二、活动参与对象
全校教师均参与本次课堂教学研究活动。
三、课堂教学内容
备课组集体讨论，师徒间交流后确定教学内容。
四、活动安排
1、时间安排
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活动阶段 |
时间安排 |
活动内容 |
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第一阶段 |
3月19日—4月13日 |
以备课组为单位，开展课堂教学研讨 |
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第二阶段 |
4月中下旬至五月上旬 |
各备课组推选一节课，全校展示 |
2、各备课组长做好本组研讨安排，教务处做最后的统筹安排。
3、教研组长、备课组长做好听课、评课安排；汇总评比结果；做好资料的整理。
4、“阳光课堂”课堂教学评价分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。
五、评价结果的运用
本次课堂教学研究活动评价结果将记入教师年度千分制考核。
六、活动组织
组长：周克文 副组长：周丹
组员：官瑶玲 刘芸 陈平 付春霞 杨莹娟 刘菲 毛娅玲
评委：周克文 周丹 官瑶玲 各教研组长及备课组长