【摘要】高效课堂中情感教育的运用，应根据学生生理、心理和认识特征，遵循优良情感发展的一般规律，从学科的特点出发，激发学习动机，营造和谐氛围，培养学习兴趣，强化学法指导，锻炼学习意志，培养合作精神。【关键词】高效课堂 情感教育《新课程标准》明确指出：“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是...

班主任工作必须因时而异，因人而异，避免因工作中方方面面的矛盾导致工作的尴尬和被动，甚至于教育的偏颇。笔者以为班主任工作应把握好尺度，不温不火，循序渐进地开展班级工作。科学树立威信，防止过度威严。“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信。”班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生...

学校合理安排了丰富的课外活动，通过打打球，跑跑步，走走路，写写字，唱唱歌，跳跳舞，让他们切实体会到生活的多彩、创造的美好和青春的无敌。学校先后组建了篮球、羽毛球、兵乓球、书法、音乐、美术、瑜伽、棋社、电音等九个社团，全体学生通过参加社团活动，培养了兴趣，练就了特长。...

记得有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫是渔民的儿子，小的时候，他最希望得到一本书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然一阵狂风，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急...

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